Rezultatele proiectului
- O cercetare bibliografică amănunţită asupra motivaţiei învăţării şi a tinerilor care au probleme de analfabetism funcţional şi care sunt cuprinţi în programe de instruire
- Interviuri narative cu tineri care au probleme de analfabetism funcţional
- Runde de discuţii cu experţi (profesori, formatori, persoane cheie…)
- Ghidul motivaţional – va include informaţii bazate pe interviurile narative, concluziile rundelor de discuţii cu experţii, ca şi pe cercetarea bibliografică şi va furniza informaţii despre motivaţia participării la învăţare şi despre motivele respingerii învăţării de către tinerii cu probleme de analfabetism funcţiona. Totodată, manualul va include şi „vocile celor care învaţă”. Aceste voci vor transmite, chiar prin cuvintele tinerilor care învaţă şi în conformitate cu biografia lor educaţională, motivele care i-au determinat să se angajeze sau reangajeze intr-un proces educaţional şi demersurile pe care le-au făcut în acest scop. Ghidul va include şi recomandări pentru un modul de formare profesională a profesorilor şi formatorilor care lucrează în domeniul alfabetizării. Acesta va fi prezentat şi evaluat cu ocazia întâlnirii europene a formatorilor.
- Întâlnirea europeană a formatorilor – va avea loc la Jena, în februarie 2010. Prin expuneri, forumuri de discuţii şi ateliere de lucru, profesorii şi formatorii care muncesc în domeniul analfabetismului vor avea ocazia să schimbe experienţă, să înveţe mai multe despre felul în care analfabetismul este tratat în alte ţări europene, să cunoască noi strategii de abordare şi să adere la reţele specifice domeniului.
- Materiale de diseminare
