Obiectivele
MoLeYa urmăreşte să îmbunătăţească atât condiţiile de învăţare, cât şi motivaţia pentru învăţare a 
adulţilor tineri care se confruntă cu probleme de analfabetism funcţional.
Principalele obiective ale MoLeYa
Principalul obiectiv al proiectului MoLeYa este să îmbunătăţească atât condiţiile de învăţare, cât şi motivaţia pentru învăţare a adulţilor tineri care se confruntă cu probleme de analfabetism funcţional. În termeni practici, scopul proiectului va fi atins prin creşterea nivelului de pregătire profesională a profesorilor şi formatorilor, prin îmbunătăţirea condiţiilor de învăţare, ca şi prin interconectarea resurselor educaţionle şi sociale existente şi corelarea lor cu nevoile de învăţare ale tinerilor cu probleme de analfabetism.
Îmbunătăţirea condiţiilor de învăţare şi a motivaţiei pentru învăţare se va realiza prin parcurgerea următorilor trei paşi:
1. Analiza profesorilor şi formatorilor
Profesorii / Formatorii şi personalul care lucrează cu adulţii tineri ce au probleme de analfabetism funcţional se vor întâlni în focus grupuri la nivel regional şi european pentru a analiza şi discuta nevoile de învăţare şi motivaţionale ale acestei categorii de tineri, situaţiile de învăţare existente, precum şi calificarea/ pregătirea profesorilor cu privire la motivarea acestor tineri cu nevoi speciale.
2. Analiza adulţilor tineri cu nevoi de învăţare
Vor fi intervievaţi adulţi tineri care sunt cuprinşi deja în programe educaţionale. În acest fel, partenerii vor dobândi informaţii privind biografia lor educaţională, motivaţia lor pentru învăţare, nevoile şi punctele lor de vedere cu privire la situaţiile de învăţare şi la cursurile de alfabetizare.
3. Întâlnirea europeană a profesorilor/formatorilor
Întâlnirea europeană a profesorilor/formatorilor va asigura schimbul de cunoştinţe şi experienţă cu privire la programele europene de alfabetizare funcţională şi va contribui la consolidarea legăturilor între organizaţiile europene din domeniu, la creşterea cooperării şi înţelegerii reciproce.
Cunoştinţele astfel dobândite vor contribui la o mai bună pregătire a celor implicaţi, cu privire la căile de acces la grupurile ţintă, de formare şi motivare a acestora, de înlăturare a barierelor şi de atragere a tinerilor către oferta educaţională.