Tikslai
MoLeYa siekia pagerinti jaunų neraštingų asmenų mokymosi sąlygas bei mokymosi motyvaciją.
Pagrindiniai MoLeYa tikslai
Pagrindinis MoLeYa tikslas – pagerinti jaunų neraštingų asmenų mokymosi sąlygas bei mokymosi adaptaciją. Praktiniu požiūriu, projekto tikslas bus pasiektas per lektorių ir mokytojų įgūdžių tobulinimą, mokymosi parametrų gerinimą, taip pat veikiančios švietimo sistemos ir socialinių išteklių, pagrįstų neraštingumo mokymosi poreikiais ir reikalavimais, susiejimą.
Mokymosi sąlygų ir motyvacijos pagerinimas bus įgyvendintas ir pasiektas 3 darbo etapais:
1.Mokytojų/lektorių, dėstytojų analizė
Su jaunais neraštingais asmenimis dirbantys dėstytojai, lektoriai, mokytojai, kitas personalas bus kviečiami į regioninį bei europinį fokus grupės susitikimą. Šio susitikimo metu bus diskutuojama ir analizuojama jaunų neraštingų asmenų mokymosi ir motyvacijos poreikiai, turimi mokymosi parametrai, ištekliai, mokytojų žinių ir įgūdžių apie jaunus žmones, stokojančius pagrindinio išsilavinimo, poreikiai.
2. Jaunų asmenų, turinčių mokymosi poreikių, analizė
Bus atlikti interviu su jaunais žmonėmis, jau dalyvaujančiais mokymosi procese. Šių interviu dėka projekto partneriai sužinos konkrečias šių asmenų mokymosi biografijas bei mokymosi motyvaciją, jų poreikius bei idėjas dėl mokymosi parametrų ir neraštingumo kursų.
3. Europinis mokytojų susitikimas
Šis susitikimas užtikrins keitimąsi neraštingumo bei neraštingumo kursų Europoje žiniomis ir patirtimi. Apsikeitimas patirtimi turės įtakos teigiamam su neraštingumu dirbančiomis organizacijoms Europoje vertinimui, didins bendradarbiavimą ir supratimą.
Įgytos žinios svarbios kuriant geresnį supratimą kaip mokyti, motyvuoti ir pasiekti tikslinę grupę, kaip sumažinti kliūtis dalyvauti švietimo siūlymuose.