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Moleya a pour but d’améliorer les conditions d’apprentissage et la motivation à l’apprentissage des jeunes adultes en situation d’illettrisme.

Objectifs principaux de Moleya
L’objectif principal de Moleya est d’améliorer les conditions d’apprentissage et la motivation à l’apprentissage des jeunes adultes en situation d’illettrisme. De façon concrète le but du projet sera réalisé à travers l’amélioration des qualifications des formateurs et des enseignants, l’amélioration des conditions de formation mais aussi le lien avec le système d’éducation existant et les ressources sociales en se basant sur les besoins en formation et les demandes des personnes en situation d’illettrisme.

L’amélioration de ces conditions d’apprentissage et de motivation sera réalisée à travers 3 étapes:

1. Analyse des formateurs/enseignants

Des formateurs/enseignants qui travaillent avec de jeunes adultes en déficit de savoirs de base se réuniront en groupes de travail aux niveau régionaux et européen afin de discuter et analyser les besoins d’apprentissage et la motivation de ces jeunes adultes aussi bien que les conditions de formation et les qualifications des enseignants à propos de la motivation des jeunes apprenants qui ont ces besoins particuliers.

2. Analyse des jeunes adultes

Des jeunes adultes qui sont en formation seront interrogés. Grâce à cela, le partenariat obtiendra de l’information sur leurs parcours d’apprentissage spécifiques, sur leurs motivations aussi bien que sur leurs besoins et leurs idées sur l’organisation de la formation et les cours.

3. Réunion européenne des formateurs

La réunion européenne des formateurs devrait permettre l’échange de savoirs et d’expériences au sujet de l’illettrisme et des cours de littéracie en Europe. Cela devrait autoriser par la suite des échanges d’expériences, la création de réseaux entre des organisations qui donnent des cours dans le domaine de l’illettrisme et accroître la coopération et la compréhension mutuelles.

La connaissance acquise est importante afin de développer les qualifications et d’accroître la compréhension concernant l’enseignement et l’orientation du groupe cible, mais aussi de savoir comment abaisser les barrrières qui empêchent la participation aux offres de formation.