• 
• 
• 
• 
• 
• 

Die Inhalte und Resultate von MoLeYa betreffen sowohl eine direkte als auch eine indirekte Zielgruppe.

Die direkte Zielgruppe besteht aus

• Lehrenden und TrainerInnen im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung.
• Schlüsselpersonen und Organisationen, die im Bereich der Grundbildung tätig sind.
• ExpertInnen, die auf dem Gebiet der Alphabetisierung tätig sind oder sich auf wissenschaftlicher Weise damit auseinandersetzen (SozialarbeiterInnen sowie Personen im Bereich der Berufsberatung, Arbeitsmarktvermittlung, Politik und Büchereiwesen,

Indirekte Zielgruppe

Die indirekte Zielgruppe des Projekts stellen junge Erwachsene zwischen 16 und 25 Jahren dar, die sich im Moment in einem Weiterbildungskurs im Grundbildungsbereich befinden.

Die Begünstigten des Projekts sind funktionale AnalphabetInnen, die von TrainerInnen und Lehrenden begleitet werden, welche durch die Erkenntnisse von MoLeYa ihre Lehrfähigkeiten vervielfältigen und ihr Wissen über Lernbedürfnisse von funktionalen AnalphabetInnen gesteigert haben.